Cómo pensamos y trabajamos

Cuatro etapas en un ciclo anual

Las iniciales de las cuatro etapas forman nuestro nombre: Valorar, Ünir miradas, Materializar y Acompañar y analizar.

1. Etapa 01

   Valorar · Diagnosticar

   ¿Dónde estamos y qué tenemos?

   Reconocemos lo que el colegio ya ha construido. Hacemos un levantamiento completo de información que no deja de lado la vivencia propia del colegio: lo escrito (reglamento, protocolos y demás documentos) y lo vivido (conversaciones e indagación con el equipo, desde sus percepciones y experiencias del día a día, que pueden dar luces distintas a lo que dicen los documentos). Lo complementamos con una simulación inicial de casos.

   Recibe el colegio: Diagnóstico de brechas entre lo escrito y lo que se hace.

2. Etapa 02

   Ünir miradas · Deliberar

   Reflexionamos y decidimos juntos.

   VÜMA sugiere y propone; el colegio reflexiona y decide junto a nuestro equipo. Así acordamos los ajustes a los documentos y a la forma de manejar el reglamento y los protocolos, con validación jurídica. La decisión final siempre es del colegio.

   Recibe el colegio: Hoja de ruta con las decisiones compartidas y un RICE alineado con la normativa vigente.

3. Etapa 03

   Materializar · Implementar

   Llevamos lo decidido a la práctica.

   Capacitamos en el uso de la plataforma, formamos a los equipos en el abordaje de reglamentos y protocolos en la Academia VÜMA, e instalamos la plataforma con las rutas del colegio (quién hace qué, en qué plazo, con qué registro y con qué respaldo del reglamento) para que se use en el día a día.

   Recibe el colegio: Equipos preparados para ejecutar.

4. Etapa 04

   Acompañar y analizar · Acompañar y evaluar

   Caminamos junto al colegio.

   Dejamos la plataforma establecida y acompañamos de cerca y de forma constante al equipo. Evaluamos la implementación, hacemos la simulación final y medimos el impacto. Al cierre volvemos a valorar lo logrado y las oportunidades de mejora, incluidas posibles actualizaciones del reglamento. Distinguimos si una falla viene del protocolo (se rediseña) o de la ejecución (se refuerza).

   Recibe el colegio: Evidencia de mejora y plan del año siguiente.

Lo que puedes exigirnos

• Todo diagnóstico se basa en los documentos del colegio y en la observación de casos simulados, no en supuestos.
• Todo criterio se apoya en fuentes verificables y vigentes, con validación jurídica.
• Toda ruta indica responsables, plazos y registros, y puede usarse bajo presión.
• La decisión final siempre es del colegio; VÜMA acompaña sin reemplazarla.
• Toda mejora se verifica con casos comparables, de dificultad equivalente y con criterios definidos de antemano.